學習畬族山歌、傳承藍染技藝……我省多所職業院校在探索傳承非物質文化遺產之路上探索、做好文化傳承的同時，也為學生創新創業帶來更多可能。

隨著團隊建設日益完善，加速推進校企融合，非遺與職業院校之間也碰撞出了不一樣的火花。職業院校為非遺注入新鮮血液，成為保護、傳承非遺的一支重要力量。

文/圖 江南都市報全媒體記者陳陽

江西生物科技職業學院學子唱響非遺畬族山歌

江西青年職業學院學生在體驗藍染技藝

現象

職校與非遺碰撞出不一樣的火花

江西生物科技職業學院學子唱響非遺畬音

為增進學生對江西傳統文化的了解，近日，江西生物科技職業學院教育藝術系通過全新的課程形式，將非遺文化融入日常教學課程中，以社會實踐的形式讓學生親身感受非遺的魅力。

畬族，是我國的少數民族之一，唱山歌是畬族人民文化生活中的一種主要活動形式。該院師生前往位于貴溪市南部山區樟坪畬族鄉，在當地村民的帶領下，聽畬歌傳唱者講述畬族山歌的發展歷史，現場聆聽純正畬音，感受畬族山歌的魅力，體驗畬族的風土人情。畬族山歌的源遠流長體現了畬族人民從古至今崇尚勞動、熱愛勞動的精神，也充分體現了中華民族音樂文化的豐富性和多樣性。

“這是我第一次學習非遺文化，在一些山歌瀕臨失傳的今天傳承并推廣它，具有重要的意義。”該校學生劉雪兒激動地說，作為大學生更要擔負起傳承中華傳統文化的光榮使命。

在畬族鄉戶外課堂上，該校參與活動的學生又一次唱起那首《唱起畬歌迎遠客》，邊唱邊跳的場景猶如畬族勞動人民的平日生產生活再現?！巴ㄟ^實踐學習，我們真正了解畬族山歌的內涵和價值，未來我們會更加主動地去傳承和弘揚中華優秀傳統文化?！睂W生薛皓冰感悟道。

江西青年職業學院開設藍染技藝課程

非遺與職業院校之間的碰撞，實際上并非首次。此前，江西青年職業學院也曾開展“傳承非遺技藝，展現非遺之美”活動，帶領學子領略客家藍染的技藝魅力，感受藍染的色彩美和意境美。

課堂上，學生們圍坐在桌前，在教師的指導下，學習客家藍染的平染技藝，感受不同材質布料、不同染制時間的效果。放入染缸浸染，每浸染一次色深一層，淡淡的植物染料清香縈繞指間。只見師生手中的染布翻飛，經建藍、染色、復染、清洗、晾干等工序，一塊塊白色坯布幻化出深淺不一的藍色幽韻。

“看著坯布在自己手中經過一道道工序后，呈現出獨一無二的色彩，就被那抹植物藍深深地吸引了。”該校交通管理系空乘專業學生江楊瑞說。

“客家藍染的染料取材于木藍、馬藍、蓼藍與菘藍等天然藍草，綠色環保，可再生利用。藍染所呈現的效果，會因染制時間、坯布材質、染液本身色調、染液存放時間、木灰使用和染色工藝方式的不同而有所差別。很欣慰看見同學們這么積極地學習、實踐，希望他們能把客家藍染的質樸美傳承下去?！痹撔Ｈ嶂附承姆沁z文創工作室教師謝宏蘭說。

一染一色、一布一效、一試一思，在一遍遍浸染過程中，坯布的色彩變化自然、由淺及深，學子心中傳播非遺技藝、展示非遺之美的種子也在生根發芽。

解讀

非遺助力探索職業教育融合新路徑

“從非遺傳承現狀來看，需要注入更多新鮮血液?！敝x宏蘭認為，職業院校是保護、傳承非遺的一支重要力量。

抱著這種想法，2021年，江西青年職業學院創立了柔指匠心非遺文創工作室，旨在通過探索我省手工技藝類非物質文化遺產項目的制作技藝和文化內涵，研究江西地域特點物工技藝文化的歷史傳承，再現各項目的文化理念、藝術價值、科學教化價值、社會實用價值，創意形成可傳播傳承的江西省手工技藝類非遺教學產品及附屬產品，面向大中小幼校園及社會各層開展相關傳承傳播活動，推動手工技藝類非遺的傳承，使江西人了解江西文化特色，繼承江西優秀非遺文化。

“這不僅是一種文化傳承，也是職業教育融合的新路徑，可提供更多的就業崗位，產生良好的社會影響?！敝x宏蘭表示，柔指匠心非遺文創工作室重點開展非遺手工技藝傳承團隊建設，培養一批熟悉手工技藝、能承擔非遺手工技藝教學、會組織手工技藝活動的教師隊伍和學生隊伍，樹立名師品牌，從而帶動培養青年雙師型教師。

校政企深度合作，與南昌市文化館及市屬非遺手工技藝類項目傳承人或相關企業合作，共同培養傳承傳播團隊，深挖文化、創意產品，探索引入傳承人教師機制，力爭培養校內傳承人。開發手工技藝教學課程、建設線上學習平臺、構建課程評價系統，舉辦校內學生與社會學徒教學，支撐學前教育、藝術教育專業，美育、勞動教育課程的教學和實訓以及進行江西地域特色手工技術非遺文化研究。開展江西地域特點手工技藝非遺文化與高職教育之間的聯系研究，培養團隊科研能力，以課題研究為導向推進非遺進校園工程，深入推進非遺課程資源的開發和非遺教學成果的轉化，探索數字化平臺助力手工藝非遺傳承的路徑。

制作創意產品。制作一批已合作的手工技術非遺項目的創意產品，投入市場，尋求培養創業團隊路徑。

校企合作，探索組建“非遺傳播青年志愿者”隊伍

經過不斷探索，職業院校在傳承文化的同時，也為畢業生帶來了就業機會。江西生物科技職業學院相關負責人表示，下一步，考慮將非遺融入學生創新創業當中。

在校企合作方面，江西青年職業學院則與南昌市文化館合作探索“非遺青年志愿者”隊伍建設，為青年學生提供更多了解、學習傳統文化的機會，助力青年感受中華優秀傳統文化的魅力，堅定民族自信，成長為熱愛傳統文化、傳承民族精神的新時代接班人。與江西鄱商文化創意有限公司達成校企合作意向，共同傳播鄱陽縣脫胎漆器文化與制作工藝。

謝宏蘭稱，工作室在凸顯團屬高職院校屬性中，突出青年志愿者的作用，探索組建“非遺傳播青年志愿者”隊伍，在非遺文化的宣傳、展示、教學中發揮青年的力量。截至目前，“非遺傳播青年志愿者”隊伍已在多場非遺項目的巡演和展覽中參與禮儀、講解志愿服務，參與中小學親子活動非遺文化課堂設計和教學助理，提高了非遺文化的宣傳面、普及率和影響力。

此外，江西青年職業學院將加深加強與鄱陽縣脫胎漆器非遺項目的合作，探索中職、高職工藝美術脫胎漆器專業申報，進一步深化產教融合，探索校中廠或廠中校教育教學模式。